N4 - Đọc hiểu - Đọc ngắn 7

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.

日本の「花見」についての文章です。

春になると、日本人は桜を見に行くしゅうかんがあります。
これは「花見」とよばれています。

花見のしゅうかんが広まったのは、1700年ごろだと言われています。
この時代、せいふはこくみんに、あまりお金を使ってほしくありませんでした。
しかし、お金を使わない生活は楽しくありません。
これでは、こくみんからふまんが出てきます。

それで、せいふは桜をそだてて、桜の花を見て楽しむという、あまりお金がかからない遊びを考え出したと言われています。

春になると、日本人は桜を見に行くしゅうかんがあります。

Khi mùa xuân đến, người Nhật có thói quen đi ngắm hoa anh đào.

これは「花見」とよばれています。

Việc này được gọi là "Hanami" (ngắm hoa).

花見のしゅうかんが広まったのは、1700年ごろだと言われています。

Người ta nói rằng thói quen ngắm hoa đã trở nên phổ biến vào khoảng năm 1700.

この時代、せいふはこくみんに、あまりお金を使ってほしくありませんでした。

Vào thời kỳ này, chính phủ không muốn người dân tiêu quá nhiều tiền.

しかし、お金を使わない生活は楽しくありません。

Tuy nhiên, cuộc sống không tiêu tiền thì không vui.

これでは、こくみんからふまんが出てきます。

Nếu cứ như vậy, người dân sẽ bắt đầu cảm thấy không hài lòng.

それで、せいふは桜をそだてて、桜の花を見て楽しむという、あまりお金がかからない遊びを考え出したと言われています。

Vì vậy, người ta nói rằng chính phủ đã trồng cây anh đào và nghĩ ra một cách vui chơi không tốn nhiều tiền, đó là ngắm hoa anh đào.

天気と体のちょうしについての文章です。

もうすぐ雨の季節です。
わたしは天気が悪いと気持ちが暗くなって、具合が悪くなるので、そのことについて調べてみました。
そして、これが「気象病」という病気だとわかりました。

天気が悪くなると、頭が痛くなったり、具合が悪くなったりするのは、自分の気持ちが暗くなったからだと思っていました。
でも、そうではありませんでした。
これは病気だそうです。

だから、はやく病院に行って、具合が悪くなるまえに、薬を飲んだほうがいいそうです。

もうすぐ雨の季節です。

Sắp đến mùa mưa.

わたしは天気が悪いと気持ちが暗くなって、具合が悪くなるので、そのことについて調べてみました。

Vì khi thời tiết xấu, tâm trạng của tôi trở nên buồn bã và cơ thể cảm thấy không khỏe nên tôi đã thử tìm hiểu về việc đó.

そして、これが「気象病」という病気だとわかりました。

Sau đó, tôi biết rằng đây là một căn bệnh gọi là "bệnh khí tượng".

天気が悪くなると、頭が痛くなったり、具合が悪くなったりするのは、自分の気持ちが暗くなったからだと思っていました。

Tôi đã nghĩ rằng khi thời tiết xấu, việc đau đầu hoặc cảm thấy không khỏe là do tâm trạng của bản thân trở nên buồn bã.

でも、そうではありませんでした。

Nhưng không phải như vậy.

これは病気だそうです。

Nghe nói đây là một căn bệnh.

だから、はやく病院に行って、具合が悪くなるまえに、薬を飲んだほうがいいそうです。

Vì vậy, nghe nói nên đi bệnh viện sớm và uống thuốc trước khi cơ thể trở nên không khỏe.

なすの料理の作り方についての文章です。

これは、料理の作り方です。

なすの揚げびたし

○ なすを、食べやすい大きさに切ります。

○ フライパンに油を入れます。油が熱くなったら、なすをフライパンに入れて、1分くらい、揚げます。

○ なすを揚げているあいだに、ボウルにしょうゆと酢を入れて「つゆ」を作りましょう。

○ なすが熱いうちに、この「つゆ」に入れます。

これは、料理の作り方です。

Đây là cách làm một món ăn.

なすの揚げびたし

Cà tím chiên ngâm nước sốt.

なすを、食べやすい大きさに切ります。

Cắt cà tím thành kích thước dễ ăn.

フライパンに油を入れます。油が熱くなったら、なすをフライパンに入れて、1分くらい、揚げます。

Cho dầu vào chảo. Khi dầu nóng, cho cà tím vào chảo và chiên khoảng 1 phút.

なすを揚げているあいだに、ボウルにしょうゆと酢を入れて「つゆ」を作りましょう。

Trong lúc chiên cà tím, hãy cho nước tương và giấm vào bát để làm "nước sốt".

なすが熱いうちに、この「つゆ」に入れます。

Khi cà tím vẫn còn nóng, cho vào "nước sốt" này.

夏目漱石は日本の作家です。1867年に東京で生まれました。東京の大学を卒業してから、中学校の先生になりました。それから、高校で働いて、英語教育を勉強するために、イギリスに行きました。日本に帰ってきてから、東京大学で英語とイギリス文学を教えました。そして、1905年に、はじめて書いた小説を発表しました。また、次の年に発表した「坊っちゃん」という小説は、とても有名になりました。

夏目漱石は日本の作家です。

Natsume Soseki là một nhà văn Nhật Bản.

1867年に東京で生まれました。

Ông sinh năm 1867 tại Tokyo.

東京の大学を卒業してから、中学校の先生になりました。

Sau khi tốt nghiệp đại học ở Tokyo, ông trở thành giáo viên trung học.

それから、高校で働いて、英語教育を勉強するために、イギリスに行きました。

Sau đó, ông làm việc tại trường trung học và đến Anh để học về giáo dục tiếng Anh.

日本に帰ってきてから、東京大学で英語とイギリス文学を教えました。

Sau khi trở về Nhật Bản, ông dạy tiếng Anh và văn học Anh tại Đại học Tokyo.

そして、1905年に、はじめて書いた小説を発表しました。

Sau đó, vào năm 1905, ông công bố cuốn tiểu thuyết đầu tiên mình viết.

また、次の年に発表した「坊っちゃん」という小説は、とても有名になりました。

Ngoài ra, cuốn tiểu thuyết có tên "Botchan" được công bố vào năm sau đó đã trở nên rất nổi tiếng.

先週はじめて旅館に泊まりました。旅館では、ふとんで寝ます。わたしたちが旅館についた時は、部屋にふとんがありませんでしたが、温泉に入りに行って、部屋に戻ったら、床にふとんがしいてありました。温泉に入っているうちに旅館の人が用意してくれたのです。旅館では、自分の部屋に食事を運んでくれるので、部屋でゆっくり食事ができます。料理は日本料理で、どれもとてもきれいでおいしかったです。

先週はじめて旅館に泊まりました。

Tuần trước, tôi lần đầu tiên ở tại một nhà trọ kiểu Nhật.

旅館では、ふとんで寝ます。

Ở nhà trọ kiểu Nhật, người ta ngủ trên chăn đệm.

わたしたちが旅館についた時は、部屋にふとんがありませんでしたが、温泉に入りに行って、部屋に戻ったら、床にふとんがしいてありました。

Khi chúng tôi đến nhà trọ, trong phòng chưa có chăn đệm, nhưng sau khi đi tắm suối nước nóng và quay lại phòng thì chăn đệm đã được trải trên sàn.

温泉に入っているうちに旅館の人が用意してくれたのです。

Trong lúc chúng tôi đang ở suối nước nóng, nhân viên nhà trọ đã chuẩn bị chăn đệm cho chúng tôi.

旅館では、自分の部屋に食事を運んでくれるので、部屋でゆっくり食事ができます。

Ở nhà trọ, thức ăn được mang đến tận phòng nên chúng tôi có thể thong thả dùng bữa trong phòng.

料理は日本料理で、どれもとてもきれいでおいしかったです。

Các món ăn đều là món Nhật, món nào cũng rất đẹp mắt và ngon.

これは、アルさんのスピーチについての先生からのコメントです。

スピーチタイトル	わたしのねこ「ミー」
発表者	ダルディン・アル
内容	アルさんのねこのことがよくわかる話でした。長さもちょうどよかったです。
日本語	文法は正しかったです。かんたんなことばを使ったので、みんなにわかりやすかったです。
話し方	少しはやかったです。メモを急いで読みましたね。メモを見ないほうがいいです。
パワーポイント	絵は大きくてよかったです。字が多くなくて、見やすかったです。

これは、アルさんのスピーチについての先生からのコメントです。

Đây là nhận xét của giáo viên về bài thuyết trình của bạn Al.

スピーチタイトル

Tiêu đề bài thuyết trình.

わたしのねこ「ミー」

Con mèo "Mi" của tôi.

発表者

Người thuyết trình.

ダルディン・アル

Daldin Al.

内容

Nội dung.

アルさんのねこのことがよくわかる話でした。長さもちょうどよかったです。

Đây là một bài nói giúp mọi người hiểu rõ về con mèo của Al. Độ dài cũng vừa phải.

日本語

Tiếng Nhật.

文法は正しかったです。かんたんなことばを使ったので、みんなにわかりやすかったです。

Ngữ pháp đúng. Vì bạn ấy sử dụng những từ ngữ đơn giản nên mọi người dễ hiểu.

話し方

Cách nói.

少しはやかったです。メモを急いで読みましたね。メモを見ないほうがいいです。

Bạn ấy nói hơi nhanh. Bạn ấy đã đọc ghi chú quá vội. Tốt hơn là không nên nhìn vào ghi chú.

パワーポイント

PowerPoint.

絵は大きくてよかったです。字が多くなくて、見やすかったです。

Hình ảnh lớn và đẹp. Chữ không quá nhiều nên dễ nhìn.

東京で「そのしごと、自分がします。」と言ったら、「そのしごと、わたしがします。」という意味です。でも、先週大阪に行ったとき、大阪の友だちが「自分、晩ごはんどうする？」と聞きました。わたしはどうして自分の晩ごはんのことをわたしに聞くのかわかりませんでした。あとで、大阪では、会話で「自分」と言ったら、「あなた」という意味になると聞きました。日本語はむずかしいですね。

東京で「そのしごと、自分がします。」と言ったら、「そのしごと、わたしがします。」という意味です。

Ở Tokyo, nếu nói "Công việc đó, tôi sẽ làm", thì có nghĩa là "Công việc đó, tôi sẽ làm".

でも、先週大阪に行ったとき、大阪の友だちが「自分、晩ごはんどうする？」と聞きました。

Nhưng tuần trước khi tôi đến Osaka, một người bạn ở Osaka đã hỏi: "Còn bạn, bạn định ăn tối thế nào?"

わたしはどうして自分の晩ごはんのことをわたしに聞くのかわかりませんでした。

Tôi không hiểu tại sao bạn ấy lại hỏi tôi về bữa tối của chính tôi.

あとで、大阪では、会話で「自分」と言ったら、「あなた」という意味になると聞きました。

Sau đó, tôi nghe nói rằng ở Osaka, khi nói 「自分」 trong hội thoại thì từ này có nghĩa là "bạn".

日本語はむずかしいですね。

Tiếng Nhật thật khó nhỉ.

よく眠れる人とあまり眠れない人がいます。眠れない原因は、病気など、その人の体に問題がある場合と、その人のかんきょうに問題がある場合があります。かんきょうに問題がある場合は、家族（子どもや病気の人）に起こされる場合と、電車や車の音など、外で音がする場合があります。家族に起こされるという人は多いですが、外の音が気になって眠れない人は、とても少ないです。今は、電車や車の音が静かになったからではないでしょうか。

よく眠れる人とあまり眠れない人がいます。

Có những người có thể ngủ ngon và những người không ngủ được nhiều.

眠れない原因は、病気など、その人の体に問題がある場合と、その人のかんきょうに問題がある場合があります。

Nguyên nhân không thể ngủ có trường hợp là do cơ thể của người đó có vấn đề như bệnh tật, và có trường hợp là do môi trường xung quanh có vấn đề.

かんきょうに問題がある場合は、家族（子どもや病気の人）に起こされる場合と、電車や車の音など、外で音がする場合があります。

Khi môi trường có vấn đề, có trường hợp bị người trong gia đình (trẻ em hoặc người bệnh) đánh thức, và có trường hợp bên ngoài có tiếng động như tiếng tàu điện hoặc ô tô.

家族に起こされるという人は多いですが、外の音が気になって眠れない人は、とても少ないです。

Có nhiều người nói rằng họ bị người trong gia đình đánh thức, nhưng có rất ít người không thể ngủ vì để ý đến tiếng động bên ngoài.

今は、電車や車の音が静かになったからではないでしょうか。

Có lẽ là vì hiện nay tiếng tàu điện và ô tô đã trở nên yên tĩnh hơn.

日本では、今、自分で着物を着ることができる人はあまり多くありません。だれかに着せてもらいます。わたしは、着物を着せるしごとをしています。

3月は、大学の卒業式があります。女の人は着物で卒業式に出席することが多いので、しごとがいそがしいです。毎日、朝はやく、お客さんの家に行って、着物を着せます。きのうは、卒業式が 9時からだったので、朝6時にお客さんの家に行きました。わたしはもうなれましたが、朝はやく起きて準備しなければならないお客さんはたいへんだといつも思います。

日本では、今、自分で着物を着ることができる人はあまり多くありません。

Hiện nay ở Nhật Bản, không có nhiều người có thể tự mặc kimono.

だれかに着せてもらいます。

Họ nhờ người khác mặc giúp.

わたしは、着物を着せるしごとをしています。

Tôi làm công việc mặc kimono cho người khác.

3月は、大学の卒業式があります。

Tháng 3 có các lễ tốt nghiệp đại học.

女の人は着物で卒業式に出席することが多いので、しごとがいそがしいです。

Vì phụ nữ thường mặc kimono tham dự lễ tốt nghiệp nên công việc rất bận rộn.

毎日、朝はやく、お客さんの家に行って、着物を着せます。

Mỗi ngày, tôi đến nhà khách hàng từ sáng sớm để mặc kimono cho họ.

きのうは、卒業式が 9時からだったので、朝6時にお客さんの家に行きました。

Hôm qua, vì lễ tốt nghiệp bắt đầu từ 9 giờ nên tôi đã đến nhà khách hàng lúc 6 giờ sáng.

わたしはもうなれましたが、朝はやく起きて準備しなければならないお客さんはたいへんだといつも思います。

Tôi đã quen rồi, nhưng tôi luôn nghĩ những khách hàng phải dậy sớm và chuẩn bị thì rất vất vả.

くつを買ったら、くつの使い方の説明が入っていました。

くつを長く使うために

お買い上げありがとうございます。

・毎日、はかないでください。
・ときどきかわいた布などでふいて、よごれをおとしてください。
・ぬれた布でふくと、色がおちることがあります。
・長い間はかないときは、ときどき風にあててください。
・きずがついたときは、お店へお持ちください。

くつを買ったら、くつの使い方の説明が入っていました。

Khi mua giày, bên trong có kèm hướng dẫn cách sử dụng giày.

くつを長く使うために

Để sử dụng giày được lâu.

お買い上げありがとうございます。

Cảm ơn quý khách đã mua hàng.

・毎日、はかないでください。

Xin đừng đi giày mỗi ngày.

・ときどきかわいた布などでふいて、よごれをおとしてください。

Thỉnh thoảng hãy dùng khăn khô hoặc vật tương tự để lau và làm sạch vết bẩn.

・ぬれた布でふくと、色がおちることがあります。

Nếu lau bằng khăn ướt, màu có thể bị phai.

・長い間はかないときは、ときどき風にあててください。

Khi không đi giày trong một thời gian dài, thỉnh thoảng hãy để giày tiếp xúc với gió.

・きずがついたときは、お店へお持ちください。

Khi giày bị trầy xước, hãy mang đến cửa hàng.

図書館では本を借ります。本屋では本を買います。それ以外、何がちがいますか。

図書館では、本の分類のしかたが決められています。「日本十進分類法」という分類のしかたが有名です。だから、この分類で本を並べます。例えば、歴史の勉強の本は「歴史」のところにありますが、歴史の小説は「小説」のところにあります。

でも、本屋はそうではありません。歴史が好きな人は、勉強の本も小説の本も読みたいかもしれません。それで、本を探す人のために、両方を同じ本だなに置く本屋もあります。これなら、好きな本を見つけやすいですね。

図書館では本を借ります。本屋では本を買います。それ以外、何がちがいますか。

Ở thư viện, chúng ta mượn sách. Ở hiệu sách, chúng ta mua sách. Ngoài điều đó ra, chúng khác nhau ở điểm nào?

図書館では、本の分類のしかたが決められています。「日本十進分類法」という分類のしかたが有名です。

Ở thư viện, cách phân loại sách đã được quy định. Cách phân loại có tên là “Phương pháp phân loại thập phân Nhật Bản” khá nổi tiếng.

だから、この分類で本を並べます。

Vì vậy, sách được sắp xếp theo cách phân loại này.

例えば、歴史の勉強の本は「歴史」のところにありますが、歴史の小説は「小説」のところにあります。

Ví dụ, sách học về lịch sử được đặt ở khu vực “Lịch sử”, còn tiểu thuyết lịch sử được đặt ở khu vực “Tiểu thuyết”.

でも、本屋はそうではありません。

Nhưng hiệu sách thì không như vậy.

歴史が好きな人は、勉強の本も小説の本も読みたいかもしれません。

Người thích lịch sử có thể muốn đọc cả sách học về lịch sử và tiểu thuyết.

それで、本を探す人のために、両方を同じ本だなに置く本屋もあります。

Vì vậy, có những hiệu sách đặt cả hai loại sách trên cùng một kệ để người tìm sách dễ dàng tìm thấy chúng.

これなら、好きな本を見つけやすいですね。

Nếu như vậy thì sẽ dễ tìm được những cuốn sách mình thích hơn.

日本の酒は、10月から 2月ごろにつくられます。酒をつくる場所は「酒蔵」とよばれます。酒蔵の人は、新しい酒ができると、入り口に「杉玉」というものをかざります。杉玉は、杉という木の葉でつくった丸いボールです。これをかざって、周りの人に、新しい酒ができたことを伝えます。

杉の葉は、最初はきれいな緑色ですが、だんだん茶色に変わっていきます。周りの人は、その色の変わり方で、酒が新しいのか古くなってきたのかがわかります。

日本の酒は、10月から 2月ごろにつくられます。

Rượu Nhật Bản được làm vào khoảng từ tháng 10 đến tháng 2.

酒をつくる場所は「酒蔵」とよばれます。

Nơi làm rượu được gọi là “sakagura”, tức xưởng rượu.

酒蔵の人は、新しい酒ができると、入り口に「杉玉」というものをかざります。

Khi rượu mới được làm xong, người ở xưởng rượu treo một vật gọi là “sugitama” ở lối vào.

杉玉は、杉という木の葉でつくった丸いボールです。

Sugitama là một quả cầu tròn được làm từ lá của cây tuyết tùng.

これをかざって、周りの人に、新しい酒ができたことを伝えます。

Họ treo vật này để thông báo cho những người xung quanh rằng rượu mới đã được làm xong.

杉の葉は、最初はきれいな緑色ですが、だんだん茶色に変わっていきます。

Lá tuyết tùng lúc đầu có màu xanh rất đẹp, nhưng dần dần chuyển sang màu nâu.

周りの人は、その色の変わり方で、酒が新しいのか古くなってきたのかがわかります。

Mọi người xung quanh có thể biết rượu còn mới hay đã dần cũ đi dựa vào sự thay đổi màu sắc đó.

わたしは本を買いに行きました。買いたい本が本屋になかったので、注文しました。店員は「大村とおるさんの小説ですか。来週、大村さんに会いますよ。サインをもらってきましょうか。」とわたしに言いました。びっくりしましたが、「お願いします。」とこたえました。

家に帰って、姉に、このことを話しました。姉が「その店員は、有名な編集者の山さんだと思う。たまに、あの作家の仕事を手伝っているらしいよ。」と教えてくれました。わたしは、好きな作家のサインをもらうことができました。

わたしは本を買いに行きました。

Tôi đi mua sách.

買いたい本が本屋になかったので、注文しました。

Vì hiệu sách không có cuốn sách tôi muốn mua nên tôi đã đặt hàng.

店員は「大村とおるさんの小説ですか。来週、大村さんに会いますよ。サインをもらってきましょうか。」とわたしに言いました。

Nhân viên cửa hàng nói với tôi: “Là tiểu thuyết của ông Ōmura Tōru phải không? Tuần sau tôi sẽ gặp ông Ōmura. Tôi lấy chữ ký giúp bạn nhé?”

びっくりしましたが、「お願いします。」とこたえました。

Tôi rất bất ngờ nhưng đã trả lời: “Vâng, nhờ anh giúp ạ.”

家に帰って、姉に、このことを話しました。

Về nhà, tôi kể chuyện này cho chị gái.

姉が「その店員は、有名な編集者の山さんだと思う。たまに、あの作家の仕事を手伝っているらしいよ。」と教えてくれました。

Chị gái nói với tôi: “Chị nghĩ nhân viên cửa hàng đó là một biên tập viên nổi tiếng tên là Yama. Hình như thỉnh thoảng anh ấy giúp công việc của nhà văn đó.”

わたしは、好きな作家のサインをもらうことができました。

Tôi đã có thể nhận được chữ ký của nhà văn mà mình yêu thích.

これは、タスさんからみかよさんに届いたメールです。

From:	tasslert@xxxxxx.com
To:	mikayo@xxxxxx.com
件名	Re タイ旅行

みかよさん

来週はタイですね。

タイでは、ほとんどのレストランが日本ほど高くないです。ぜひ、行ってみてください。屋台の食べ物も、安くておいしいですから、ためしてください。みかよさんはタイ料理が好きだから、もし時間があったら、タイ料理の作り方を教えてくれる教室に行ったらどうでしょうか。いい教室を紹介しますよ。

みかよさんはタイ語ができないと心配していましたが、その教室の先生は英語が話せるので、教室では英語で話せます。どうですか。それでは！

タス

これは、タスさんからみかよさんに届いたメールです。

Đây là email Tasu gửi cho Mikayo.

Re タイ旅行

Về chuyến du lịch Thái Lan.

みかよさん

Mikayo thân mến,

来週はタイですね。

Tuần sau bạn đi Thái Lan nhỉ.

タイでは、ほとんどのレストランが日本ほど高くないです。

Ở Thái Lan, hầu hết các nhà hàng không đắt bằng ở Nhật.

ぜひ、行ってみてください。

Nhất định hãy thử đến nhé.

屋台の食べ物も、安くておいしいですから、ためしてください。

Đồ ăn ở các quầy hàng cũng vừa rẻ vừa ngon, nên hãy thử nhé.

みかよさんはタイ料理が好きだから、もし時間があったら、タイ料理の作り方を教えてくれる教室に行ったらどうでしょうか。

Vì Mikayo thích món Thái, nếu có thời gian thì bạn thử đến lớp học dạy cách nấu món Thái xem sao.

いい教室を紹介しますよ。

Tôi sẽ giới thiệu cho bạn một lớp học tốt.

みかよさんはタイ語ができないと心配していましたが、その教室の先生は英語が話せるので、教室では英語で話せます。

Mikayo lo rằng mình không biết tiếng Thái, nhưng giáo viên của lớp học đó có thể nói tiếng Anh nên có thể nói chuyện bằng tiếng Anh trong lớp.

どうですか。それでは！

Bạn thấy thế nào? Vậy nhé!

2月は 28日までですが、4年に 1回、29日まであります。29日まである年を「うるう年」と言います。うるう年の基本的なルールは 4年に 1回ですが、100でわれる年、たとえば、1700年、1800年などはうるう年ではありません。ルールはこれだけではありません。400でわれる年は、100でもわれますが、うるう年になります。だから、2000年はうるう年でしたが、2100年はうるう年ではありません。

2月は 28日までですが、4年に 1回、29日まであります。

Tháng 2 có đến ngày 28, nhưng cứ 4 năm một lần thì có đến ngày 29.

29日まである年を「うるう年」と言います。

Những năm có đến ngày 29 được gọi là “năm nhuận”.

うるう年の基本的なルールは 4年に 1回ですが、100でわれる年、たとえば、1700年、1800年などはうるう年ではありません。

Quy tắc cơ bản của năm nhuận là cứ 4 năm một lần, nhưng những năm chia hết cho 100, chẳng hạn như năm 1700, 1800, thì không phải là năm nhuận.

ルールはこれだけではありません。

Quy tắc không chỉ có vậy.

400でわれる年は、100でもわれますが、うるう年になります。

Những năm chia hết cho 400 thì dù cũng chia hết cho 100, vẫn là năm nhuận.

だから、2000年はうるう年でしたが、2100年はうるう年ではありません。

Vì vậy, năm 2000 là năm nhuận, nhưng năm 2100 không phải là năm nhuận.

日本に「夜間中学」ができたときは、若くて、はたらきながら勉強したい人が行っていました。むかしはお金がなくて、小さいときからはたらかなくてはいけない人がたくさんいたからです。夜に学校で勉強するので、「夜間中学」と言います。

今は、「夜間中学」にはいろいろな人がいます。はたらいている人は少なくて、おじいさんやおばあさんや、外国人が勉強しています。このような人は、若いときに勉強できなかった人が多いです。

日本に「夜間中学」ができたときは、若くて、はたらきながら勉強したい人が行っていました。

Khi “trường trung học ban đêm” được thành lập ở Nhật Bản, những người trẻ muốn vừa làm việc vừa học đã đến đó học.

むかしはお金がなくて、小さいときからはたらかなくてはいけない人がたくさんいたからです。

Vì ngày xưa có rất nhiều người không có tiền và phải làm việc từ khi còn nhỏ.

夜に学校で勉強するので、「夜間中学」と言います。

Vì học ở trường vào ban đêm nên trường được gọi là “trường trung học ban đêm”.

今は、「夜間中学」にはいろいろな人がいます。

Hiện nay, “trường trung học ban đêm” có nhiều đối tượng khác nhau.

はたらいている人は少なくて、おじいさんやおばあさんや、外国人が勉強しています。

Có ít người đang đi làm, còn người lớn tuổi và người nước ngoài đang học tại đây.

このような人は、若いときに勉強できなかった人が多いです。

Những người như vậy phần lớn là những người khi còn trẻ đã không thể học.

今日、かばん屋さんのバーゲンに行きました。かばんが全部 8割引でした。そのお店で 2か月前に元の値段で買ったかばんも 8割引で売っていました。わたしはそのかばんを持っているのに、また同じかばんを買いたくなりました。そうすれば、まえに買ったかばんは 4割引、これから買うかばんも 4割引になると考えたからです。買ったあと、そのかばんは、友だちのプレゼントにすることにしました。

今日、かばん屋さんのバーゲンに行きました。

Hôm nay, tôi đã đi đến đợt giảm giá của một cửa hàng túi.

かばんが全部 8割引でした。

Tất cả túi đều được giảm 80%.

そのお店で 2か月前に元の値段で買ったかばんも 8割引で売っていました。

Chiếc túi mà tôi đã mua ở cửa hàng đó với giá gốc cách đây 2 tháng cũng đang được bán với giá giảm 80%.

わたしはそのかばんを持っているのに、また同じかばんを買いたくなりました。

Mặc dù đã có chiếc túi đó, tôi lại muốn mua thêm một chiếc giống như vậy.

そうすれば、まえに買ったかばんは 4割引、これから買うかばんも 4割引になると考えたからです。

Vì tôi nghĩ rằng nếu làm như vậy thì chiếc túi đã mua trước đó sẽ được giảm 40%, và chiếc túi mua lần này cũng sẽ được giảm 40%.

買ったあと、そのかばんは、友だちのプレゼントにすることにしました。

Sau khi mua, tôi quyết định dùng chiếc túi đó làm quà tặng cho bạn.

今日、かばん屋さんのバーゲンに行きました。

Hôm nay, tôi đã đến đợt giảm giá của một cửa hàng bán túi.

かばんが全部 8割引でした。

Tất cả túi đều được giảm 80%.

そのお店で 2か月前に元の値段で買ったかばんも 8割引で売っていました。

Chiếc túi mà tôi đã mua với giá gốc tại cửa hàng đó cách đây hai tháng cũng đang được bán với mức giảm 80%.

わたしはそのかばんを持っているのに、また同じかばんを買いたくなりました。

Mặc dù đã có chiếc túi đó, tôi lại muốn mua thêm một chiếc giống hệt.

そうすれば、まえに買ったかばんは 4割引、これから買うかばんも 4割引になると考えたからです。

Vì tôi nghĩ rằng nếu làm như vậy thì xét trung bình, có thể coi cả chiếc túi đã mua trước đó và chiếc túi mua lần này đều được mua với mức giảm 40%.

買ったあと、そのかばんは、友だちのプレゼントにすることにしました。

Sau khi mua, tôi quyết định dùng chiếc túi đó làm quà tặng cho bạn.

日本では、「無洗米」という米が売られています。これは、たくまえに洗わなくてもいい米です。

ふつうの米は、たくまえに水で洗います。どうして洗うのでしょうか。それは、米の表面に「ぬか」がついているからです。この「ぬか」はおいしくないので、食べるまえに洗って落とします。無洗米は、機械でこの「ぬか」をとった米なので、洗わなくてもいいのです。

米を水で洗うよりも、特別な機械を使って「ぬか」をとるほうが、表面のおいしい成分がこわれません。だから、無洗米はおいしいと言う人もいます。

日本では、「無洗米」という米が売られています。

Ở Nhật Bản có bán một loại gạo gọi là “gạo không cần vo”.

これは、たくまえに洗わなくてもいい米です。

Đây là loại gạo không cần rửa trước khi nấu.

ふつうの米は、たくまえに水で洗います。

Gạo thông thường được rửa bằng nước trước khi nấu.

どうして洗うのでしょうか。

Tại sao lại phải rửa?

それは、米の表面に「ぬか」がついているからです。

Đó là vì trên bề mặt hạt gạo có “cám”.

この「ぬか」はおいしくないので、食べるまえに洗って落とします。

Vì lớp “cám” này không ngon nên người ta rửa để loại bỏ trước khi ăn.

無洗米は、機械でこの「ぬか」をとった米なので、洗わなくてもいいのです。

Gạo không cần vo là loại gạo đã được máy loại bỏ lớp “cám” này nên không cần rửa.

米を水で洗うよりも、特別な機械を使って「ぬか」をとるほうが、表面のおいしい成分がこわれません。

So với việc rửa gạo bằng nước, dùng máy đặc biệt để loại bỏ “cám” sẽ không làm hỏng các thành phần ngon trên bề mặt gạo.

だから、無洗米はおいしいと言う人もいます。

Vì vậy, cũng có người nói rằng gạo không cần vo rất ngon.

「花見」は、何のためにできましたか。

「花見」は、何のためにできましたか。
"Lễ ngắm hoa" được tạo ra để làm gì?

1. こくみんにお金をたくさん使わせるため
Để người dân tiêu thật nhiều tiền.

2. こくみんがあまりお金を使わないで遊ぶため
Để người dân vui chơi mà không phải tiêu nhiều tiền.

3. せいふがこくみんからもらうお金を増やすため
Để chính phủ tăng số tiền nhận được từ người dân.

4. せいふがこくみんにあげるお金を少なくするため
Để chính phủ giảm số tiền đưa cho người dân.

Trong bài có câu:

「せいふはこくみんに、あまりお金を使ってほしくありませんでした。」
Chính phủ không muốn người dân tiêu quá nhiều tiền.

Sau đó:

「桜の花を見て楽しむという、あまりお金がかからない遊びを考え出したと言われています。」
Người ta nói rằng chính phủ đã nghĩ ra một cách vui chơi không tốn nhiều tiền, đó là ngắm hoa anh đào.

Cụm お金がかからない - không tốn nhiều tiền là ý chính để chọn đáp án.

→ Đáp án 2 đúng vì 花見 được tạo ra để người dân có thể vui chơi mà không cần tiêu nhiều tiền.

Đáp án 1 sai vì chính phủ không muốn người dân tiêu nhiều tiền.

Đáp án 3 sai vì bài không nói 花見 được tạo ra để chính phủ nhận thêm tiền từ người dân.

Đáp án 4 sai vì bài không nói về việc chính phủ giảm tiền cho người dân.

「そうではありませんでした」の「そう」とは何ですか。

「そうではありませんでした」の「そう」とは何ですか。
Trong câu "Không phải như vậy", từ "như vậy" chỉ điều gì?

1. 「気象病」という病気がある。
Có một căn bệnh gọi là "bệnh khí tượng".

2. 天気が悪いと、具合が悪くなる。
Khi thời tiết xấu thì cơ thể cảm thấy không khỏe.

3. 具合が悪くなるのは、自分の気分が原因だ。
Việc cơ thể cảm thấy không khỏe là do tâm trạng của bản thân gây ra.

4. 天気と病気には関係がありそうだ。
Có vẻ thời tiết và bệnh tật có liên quan với nhau.

Trước câu 「そうではありませんでした」, bài viết nói:

「具合が悪くなったりするのは、自分の気持ちが暗くなったからだと思っていました。」
Tôi đã nghĩ rằng việc cảm thấy không khỏe là vì tâm trạng của bản thân trở nên buồn bã.

Ngay sau đó:

「でも、そうではありませんでした。」
Nhưng không phải như vậy.

Từ そう - như vậy ở đây chỉ suy nghĩ vừa được nói ở câu trước, tức là cho rằng tình trạng không khỏe là do tâm trạng của bản thân.

→ Đáp án 3 đúng vì 「そう」 chỉ ý nghĩ rằng 具合が悪くなるのは、自分の気分が原因だ.

Đáp án 1 sai vì đây là thông tin mà người viết biết được sau khi tìm hiểu, không phải ý mà 「そう」 chỉ đến.

Đáp án 2 sai vì đây là hiện tượng được người viết nói đến, nhưng 「そう」 không chỉ riêng việc thời tiết xấu làm cơ thể không khỏe.

Đáp án 4 sai vì bài không nói 「そう」 chỉ ý này.

なすを「つゆ」に入れるのは、いつですか。

なすを「つゆ」に入れるのは、いつですか。
Khi nào thì cho cà tím vào "nước sốt"?

1. フライパンが熱くなったら「つゆ」に入れます。
Khi chảo nóng thì cho cà tím vào "nước sốt".

2. なすを揚げてすぐに「つゆ」に入れます。
Sau khi chiên cà tím xong thì cho ngay vào "nước sốt".

3. なすを揚げてから、「つゆ」を作って、入れます。
Sau khi chiên cà tím rồi mới làm "nước sốt" và cho vào.

4. なすを食べるときに「つゆ」に入れます。
Khi ăn mới cho cà tím vào "nước sốt".

Trong bài có câu:

「なすを揚げているあいだに、ボウルにしょうゆと酢を入れて「つゆ」を作りましょう。」
Trong lúc chiên cà tím, hãy cho nước tương và giấm vào bát để làm "nước sốt".

Sau đó:

「なすが熱いうちに、この「つゆ」に入れます。」
Khi cà tím vẫn còn nóng, cho vào "nước sốt" này.

Cụm 熱いうちに - khi vẫn còn nóng cho thấy cà tím được cho vào "nước sốt" ngay sau khi chiên, khi vẫn còn nóng.

→ Đáp án 2 đúng vì sau khi chiên xong, cà tím vẫn còn nóng và được cho ngay vào "nước sốt".

Đáp án 1 sai vì khi chảo nóng là lúc bắt đầu cho cà tím vào chiên, chưa phải lúc cho cà tím vào "nước sốt".

Đáp án 3 sai vì "nước sốt" được làm trong lúc đang chiên cà tím, không phải sau khi chiên xong.

Đáp án 4 sai vì bài yêu cầu cho cà tím vào "nước sốt" khi cà tím còn nóng, không phải lúc ăn.

ふとんはどうやって準備されましたか。

ふとんはどうやって準備されましたか。
Chăn đệm đã được chuẩn bị như thế nào?

1. わたしたちが旅館につくまえに、旅館の人がしいておいてくれました。
Nhân viên nhà trọ đã trải chăn đệm trước khi chúng tôi đến nhà trọ.

2. わたしたちが温泉にふとんをとりに行って、用意しました。
Chúng tôi đã đến suối nước nóng để lấy chăn đệm và tự chuẩn bị.

3. わたしたちが部屋にいない間に、旅館の人がしいてくれました。
Trong lúc chúng tôi không ở trong phòng, nhân viên nhà trọ đã trải chăn đệm cho chúng tôi.

4. 旅館の人が、食事といっしょにふとんを運んでくれました。
Nhân viên nhà trọ đã mang chăn đệm cùng với thức ăn đến.

Trong bài có câu:

「温泉に入っているうちに旅館の人が用意してくれたのです。」
Trong lúc chúng tôi đang ở suối nước nóng, nhân viên nhà trọ đã chuẩn bị chăn đệm cho chúng tôi.

Cụm 入っているうちに - trong lúc đang ở / trong khoảng thời gian đang làm gì đó cho biết việc chuẩn bị được thực hiện khi chúng tôi không có mặt trong phòng.

→ Đáp án 3 đúng vì trong lúc chúng tôi đi tắm suối nước nóng, nhân viên nhà trọ đã vào phòng và trải chăn đệm.

Đáp án 1 sai vì khi chúng tôi đến nhà trọ thì chăn đệm chưa được trải.

Đáp án 2 sai vì chúng tôi không tự đi lấy và chuẩn bị chăn đệm.

Đáp án 4 sai vì bài chỉ nói thức ăn được mang đến phòng, không nói chăn đệm được mang cùng thức ăn.

アルさんがなおしたほうがいいのは、何についてですか。

アルさんがなおしたほうがいいのは、何についてですか。
Điều mà bạn Al nên sửa là về phần nào?

1. 内容
Nội dung.

2. 日本語
Tiếng Nhật.

3. 話し方
Cách nói.

4. パワーポイント
PowerPoint.

「少しはやかったです。メモを急いで読みましたね。メモを見ないほうがいいです。」
Bạn ấy nói hơi nhanh. Bạn ấy đã đọc ghi chú quá vội. Tốt hơn là không nên nhìn vào ghi chú.

メモを見ないほうがいいです - tốt hơn là không nên nhìn vào ghi chú.

→ Đáp án 3 đúng vì giáo viên muốn Al cải thiện cách nói khi thuyết trình.

Đáp án 1 sai vì giáo viên nhận xét nội dung giúp mọi người hiểu rõ về con mèo và độ dài vừa phải.

Đáp án 2 sai vì ngữ pháp đúng và từ ngữ đơn giản, dễ hiểu.

Đáp án 4 sai vì hình ảnh lớn, chữ không quá nhiều và dễ nhìn.

「わたし」は何がたいへんだと思いますか。

「わたし」は何がたいへんだと思いますか。
"Tôi" nghĩ điều gì là vất vả?

1. わたしが朝はやくしごとに行くこと
Việc "tôi" phải đi làm sớm vào buổi sáng.

2. 学生が着物のために朝はやく起きること
Việc học sinh phải dậy sớm vào buổi sáng để mặc kimono.

3. 3月に卒業式がたくさんあること
Việc có nhiều lễ tốt nghiệp vào tháng 3.

4. 学生が毎朝はやく起きなければならないこと
Việc học sinh phải dậy sớm mỗi sáng.

「わたしはもうなれましたが、朝はやく起きて準備しなければならないお客さんはたいへんだといつも思います。」
Tôi đã quen rồi, nhưng tôi luôn nghĩ những khách hàng phải dậy sớm và chuẩn bị thì rất vất vả.

朝はやく起きて準備しなければならないお客さん - những khách hàng phải dậy sớm và chuẩn bị.

→ Đáp án 2 đúng vì người nói cho rằng những người phải dậy sớm để chuẩn bị mặc kimono mới là người vất vả.

Đáp án 1 sai vì người nói đã quen với việc dậy sớm đi làm.

Đáp án 3 sai vì việc tháng 3 có nhiều lễ tốt nghiệp khiến người nói bận rộn, nhưng không phải điều người nói cho là vất vả.

Đáp án 4 sai vì đoạn văn chỉ nói về việc dậy sớm để chuẩn bị cho lễ tốt nghiệp, không phải việc học sinh phải dậy sớm mỗi ngày.

くつを長く使うために、よごれたとき、どうしたらいいですか。

くつを長く使うために、よごれたとき、どうしたらいいですか。
Để sử dụng giày được lâu, khi giày bị bẩn thì phải làm thế nào?

1. よごれを水でおとします。
Làm sạch vết bẩn bằng nước.

2. よごれを風にあてます。
Để vết bẩn tiếp xúc với gió.

3. よごれを店の人にとってもらいます。
Nhờ nhân viên cửa hàng làm sạch vết bẩn.

4. よごれをかわいた布などでとります。
Dùng khăn khô hoặc vật tương tự để làm sạch vết bẩn.

「ときどきかわいた布などでふいて、よごれをおとしてください。」
Thỉnh thoảng hãy dùng khăn khô hoặc vật tương tự để lau và làm sạch vết bẩn.

かわいた布などでふいて - dùng khăn khô hoặc vật tương tự để lau

→ Đáp án 4 đúng vì bài đọc nói rõ khi giày bị bẩn thì dùng khăn khô hoặc vật tương tự để lau sạch.

1. Sai vì bài đọc không nói dùng nước để làm sạch; thậm chí dùng khăn ướt có thể làm phai màu.

2. Sai vì đưa giày ra gió là cách xử lý khi không đi giày trong thời gian dài, không phải để làm sạch vết bẩn.

3. Sai vì chỉ khi giày bị trầy xước thì mới mang đến cửa hàng.

図書館と本屋では、本の並べ方がどうちがいますか。

図書館と本屋では、本の並べ方がどうちがいますか。
Cách sắp xếp sách ở thư viện và hiệu sách khác nhau như thế nào?

1. 図書館では本を分類して並べますが、本屋では好きな人が見つけやすいように並べることがあります。
Ở thư viện, sách được phân loại rồi sắp xếp, còn ở hiệu sách có nơi sắp xếp sách để người thích một chủ đề nào đó dễ tìm hơn.

2. 図書館では本を買う人のために並べますが、本屋では本を借りる人のために並べます。
Ở thư viện, sách được sắp xếp cho người mua sách, còn ở hiệu sách, sách được sắp xếp cho người mượn sách.

3. 図書館では歴史の本と小説を同じ本だなに並べますが、本屋では別々に並べます。
Ở thư viện, sách lịch sử và tiểu thuyết được xếp cùng một kệ, còn ở hiệu sách thì được xếp riêng.

4. 図書館でも本屋でも、同じ分類のしかたで本を並べます。
Cả thư viện và hiệu sách đều sắp xếp sách theo cùng một cách phân loại.

「だから、この分類で本を並べます。」
Vì vậy, sách được sắp xếp theo cách phân loại này.

「それで、本を探す人のために、両方を同じ本だなに置く本屋もあります。」
Vì vậy, có những hiệu sách đặt cả hai loại sách trên cùng một kệ để người tìm sách dễ dàng tìm thấy.

分類して並べます - phân loại rồi sắp xếp

→ Đáp án 1 đúng vì thư viện sắp xếp sách theo phân loại, còn một số hiệu sách lại có thể đặt sách học và tiểu thuyết về cùng một chủ đề trên cùng kệ để người đọc dễ tìm.

1. Sai vì đoạn văn không nói thư viện sắp xếp sách cho người mua hay hiệu sách sắp xếp cho người mượn.

2. Sai vì nội dung nói điều ngược lại: hiệu sách có thể đặt sách lịch sử và tiểu thuyết cùng một kệ.

3. Sai vì thư viện có cách phân loại rõ ràng, còn hiệu sách không nhất thiết sắp xếp theo cách đó.

この文章は、何について書いてありますか。

この文章は、何について書いてありますか。
Bài viết này nói về điều gì?

1. 新しい酒のつくり方
Cách làm rượu mới.

2. 新しい酒ができたときのしゅうかん
Phong tục khi rượu mới được làm xong.

3. 新しい酒のおいしい飲み方
Cách uống rượu mới ngon.

4. 新しい酒の上手な売り方
Cách bán rượu mới hiệu quả.

「酒蔵の人は、新しい酒ができると、入り口に「杉玉」というものをかざります。」
Khi có rượu mới được làm xong, người ở xưởng rượu treo một vật gọi là “quả cầu tuyết tùng” ở lối vào.

「これをかざって、周りの人に、新しい酒ができたことを伝えます。」
Họ treo vật này để thông báo cho những người xung quanh rằng rượu mới đã được làm xong.

新しい酒ができると - khi rượu mới được làm xong

→ Đáp án 2 đúng vì bài đọc giải thích phong tục treo 杉玉 khi rượu mới được làm xong, đồng thời giải thích màu của 杉玉 thay đổi như thế nào để mọi người biết rượu còn mới hay đã cũ dần.

1. Sai vì bài đọc không giải thích cách làm rượu.

2. Sai vì bài đọc không nói về cách uống rượu ngon.

3. Sai vì bài đọc không nói về cách bán rượu.

「わたし」はどうして大村とおるさんのサインをもらうことができましたか。

「わたし」はどうして大村とおるさんのサインをもらうことができましたか。
Tại sao “tôi” có thể nhận được chữ ký của ông Ōmura Tōru?

1. 店員が作家に本屋に来てほしいと頼んだからです。
Vì nhân viên cửa hàng đã nhờ nhà văn đến hiệu sách.

2. 店員がその作家だったからです。
Vì nhân viên cửa hàng chính là nhà văn đó.

3. 店員が作家のサインをたくさん持っていたからです。
Vì nhân viên cửa hàng có rất nhiều chữ ký của nhà văn.

4. 店員が作家に会って、サインをもらってきてくれたからです。
Vì nhân viên cửa hàng đã gặp nhà văn và lấy chữ ký giúp “tôi”.

「来週、大村さんに会いますよ。サインをもらってきましょうか。」
Tuần sau tôi sẽ gặp ông Ōmura. Tôi lấy chữ ký giúp bạn nhé?

「わたしは、好きな作家のサインをもらうことができました。」
Tôi đã có thể nhận được chữ ký của nhà văn mà mình yêu thích.

サインをもらってくる – đi lấy chữ ký rồi mang về.

→ Đáp án 4 đúng vì nhân viên cửa hàng nói rằng tuần sau mình sẽ gặp ông Ōmura và đề nghị lấy chữ ký giúp “tôi”. Cuối bài cũng xác nhận rằng “tôi” đã nhận được chữ ký của nhà văn mình yêu thích.

1. Sai vì nhân viên không nhờ nhà văn đến hiệu sách. Nhân viên chỉ nói rằng mình sẽ gặp nhà văn vào tuần sau.

2. Sai vì nhân viên cửa hàng không phải là nhà văn. Theo lời người chị, người đó là một biên tập viên nổi tiếng và thỉnh thoảng giúp công việc của nhà văn.

3. Sai vì bài đọc không nói nhân viên có sẵn nhiều chữ ký của nhà văn.

タスさんはみかよさんに何をすすめましたか。

タスさんはみかよさんに何をすすめましたか。
Tasu đã giới thiệu cho Mikayo những gì?

1. タイのレストラン、日本料理のレストラン、タイ語教室
Nhà hàng Thái Lan, nhà hàng Nhật Bản và lớp học tiếng Thái.

2. タイのレストラン、屋台、英語教室
Nhà hàng Thái Lan, quầy hàng ăn và lớp học tiếng Anh.

3. タイのレストラン、タイ語教室、タイ料理教室
Nhà hàng Thái Lan, lớp học tiếng Thái và lớp học nấu món Thái.

4. タイのレストラン、屋台、タイ料理教室
Nhà hàng Thái Lan, quầy hàng ăn và lớp học nấu món Thái.

「タイでは、ほとんどのレストランが日本ほど高くないです。ぜひ、行ってみてください。」
Ở Thái Lan, hầu hết các nhà hàng không đắt bằng ở Nhật. Nhất định hãy thử đến nhé.

「屋台の食べ物も、安くておいしいですから、ためしてください。」
Đồ ăn ở các quầy hàng cũng vừa rẻ vừa ngon, nên hãy thử nhé.

「タイ料理の作り方を教えてくれる教室に行ったらどうでしょうか。」
Bạn thử đến lớp học dạy cách nấu món Thái thì sao?

～たらどうでしょうか - bạn thử ... thì sao?

→ Đáp án 4 đúng vì Tasu đã giới thiệu nhà hàng ở Thái Lan, quầy hàng ăn và lớp học nấu món Thái.

1. Sai vì bài đọc không giới thiệu nhà hàng Nhật Bản hay lớp học tiếng Thái.

2. Sai vì bài đọc giới thiệu lớp học nấu món Thái, không phải lớp học tiếng Anh.

3. Sai vì bài đọc không giới thiệu lớp học tiếng Thái.

今、「夜間中学」にはどんな人が行っていますか。

今、「夜間中学」にはどんな人が行っていますか。
Hiện nay, những người như thế nào đang theo học “trường trung học ban đêm”?

1. 昼だけではなく、夜も勉強したい人
Những người muốn học không chỉ vào ban ngày mà cả ban đêm.

2. 若いときに勉強する時間がなかった人
Những người khi còn trẻ không có thời gian học.

3. 若いときも今もたくさん勉強したい人
Những người muốn học thật nhiều cả khi còn trẻ và hiện nay.

4. 学校に行くお金がない人
Những người không có tiền để đi học.

「このような人は、若いときに勉強できなかった人が多いです。」
Những người như vậy phần lớn là những người khi còn trẻ đã không thể học.

若いときに勉強できなかった - khi còn trẻ đã không thể học

→ Đáp án 2 đúng vì bài đọc nói rằng hiện nay nhiều người lớn tuổi và người nước ngoài học ở “trường trung học ban đêm”, và nhiều người trong số họ khi còn trẻ không có cơ hội học tập.

1. Sai vì bài đọc không nói họ đi học vì muốn học cả ban ngày lẫn ban đêm.

2. Sai vì bài đọc nói họ không thể học khi còn trẻ, không phải đã muốn học nhiều cả khi còn trẻ và hiện nay.

3. Sai vì lý do được nêu là họ không thể học khi còn trẻ, không phải vì hiện tại không có tiền đi học.

どうして「わたし」はそのかばんを買いましたか。

どうして「わたし」はそのかばんを買いましたか。
Tại sao “tôi” lại mua chiếc túi đó?

1. 友だちにあげるかばんをさがしていたからです。
Vì tôi đang tìm một chiếc túi để tặng bạn.

2. まえに買ったかばんと同じ物がとても安くなっていたからです。
Vì chiếc túi giống chiếc đã mua trước đó đã được giảm giá rất nhiều.

3. まえに買ったかばんも 4割引にしてもらえるからです。
Vì chiếc túi đã mua trước đó cũng được tính là giảm 40%.

4. そのお店のかばんが好きだからです。
Vì tôi thích túi của cửa hàng đó.

「そうすれば、まえに買ったかばんは 4割引、これから買うかばんも 4割引になると考えたからです。」
Vì tôi nghĩ rằng nếu làm như vậy thì chiếc túi đã mua trước đó sẽ được giảm 40%, và chiếc túi mua lần này cũng sẽ được giảm 40%.

そうすれば - nếu làm như vậy

→ Đáp án 3 đúng vì “tôi” mua thêm chiếc túi với suy nghĩ rằng chiếc túi đã mua trước đó cũng sẽ được giảm 40%.

1. Sai vì ban đầu “tôi” không mua túi để tặng bạn. Sau khi mua xong, “tôi” mới quyết định tặng chiếc túi đó cho bạn.

2. Sai vì tuy chiếc túi giống chiếc đã mua trước đó được giảm giá, lý do chính được nêu trong bài là muốn làm cho chiếc túi đã mua trước đó cũng được tính giảm giá.

3. Sai vì bài đọc không nói “tôi” mua túi vì thích túi của cửa hàng.

どうして「わたし」はそのかばんを買いましたか。

どうして「わたし」はそのかばんを買いましたか。
Tại sao “tôi” lại mua chiếc túi đó?

1. 友だちにあげるかばんをさがしていたからです。
Vì “tôi” đang tìm một chiếc túi để tặng bạn.

2. まえに買ったかばんが古くなったからです。
Vì chiếc túi đã mua trước đó đã cũ.

3. 2つのかばんを合わせて考えると、どちらも 4割引で買ったことになると思ったからです。
Vì “tôi” nghĩ rằng nếu tính chung hai chiếc túi thì có thể coi như cả hai chiếc đều được mua với mức giảm 40%.

4. そのお店のかばんをたくさん集めているからです。
Vì “tôi” đang sưu tập nhiều chiếc túi của cửa hàng đó.

「そうすれば、まえに買ったかばんは 4割引、これから買うかばんも 4割引になると考えたからです。」
Vì “tôi” nghĩ rằng nếu làm như vậy thì có thể coi chiếc túi đã mua trước đó được giảm 40%, và chiếc túi mua lần này cũng được giảm 40%.

そうすれば – nếu làm như vậy.

8割引（はちわりびき） – giảm 80% so với giá gốc, tức chỉ phải trả 20% giá gốc.

4割引（よんわりびき） – giảm 40% so với giá gốc, tức phải trả 60% giá gốc.

Ở đây, 4割引 không có nghĩa là cửa hàng thực sự giảm lại giá cho chiếc túi đã mua cách đây hai tháng. Đây chỉ là cách nhân vật “tôi” tính tổng số tiền đã bỏ ra cho hai chiếc túi.

Ví dụ, nếu giá gốc của mỗi chiếc túi là 10.000 yên:

・Chiếc mua hai tháng trước: 10.000 yên.

・Chiếc mua lần này: giảm 80% nên chỉ còn 2.000 yên.

・Tổng tiền hai chiếc: 12.000 yên.

・Tính trung bình: 12.000 ÷ 2 = 6.000 yên/chiếc.

Như vậy, nếu tính trung bình thì mỗi chiếc có giá 6.000 yên thay vì 10.000 yên, tức rẻ hơn 4.000 yên, tương đương giảm 40%（4割引）.

→ Đáp án 3 đúng vì nhân vật nghĩ rằng nếu mua thêm một chiếc giống hệt đang được giảm 80%, thì khi tính chung số tiền của cả hai chiếc, có thể coi như mỗi chiếc đều được mua với mức giảm 40%.

Đáp án 1 sai vì ban đầu “tôi” không đi tìm túi để tặng bạn. Chỉ sau khi mua xong, “tôi” mới quyết định dùng chiếc túi đó làm quà tặng cho bạn.

Đáp án 2 sai vì bài đọc không nói chiếc túi đã mua trước đó bị cũ.

Đáp án 4 sai vì bài đọc không nói “tôi” sưu tập túi của cửa hàng này.

「無洗米」はどんな米ですか。

「無洗米」はどんな米ですか。
“Gạo không cần vo” là loại gạo như thế nào?

1. 「おいしい」「ぬか」がついている米
Loại gạo có lớp “cám” ngon bám trên bề mặt.

2. 「ぬか」を水で洗って落とした米
Loại gạo đã rửa bằng nước để loại bỏ “cám”.

3. 機械で「ぬか」をとった米
Loại gạo đã được loại bỏ “cám” bằng máy.

4. 機械でおいしい成分をたした米
Loại gạo được máy thêm các thành phần ngon vào.

「無洗米は、機械でこの「ぬか」をとった米なので、洗わなくてもいいのです。」
Gạo không cần vo là loại gạo đã được loại bỏ “cám” bằng máy nên không cần rửa.

機械で「ぬか」をとった米 - gạo đã được loại bỏ “cám” bằng máy

→ Đáp án 3 đúng vì bài đọc nói rõ 無洗米 là loại gạo đã được máy loại bỏ lớp “ぬか”, nên không cần rửa trước khi ăn.

1. Sai vì 「ぬか」 không phải là thành phần ngon; bài đọc nói lớp “ぬか” không ngon.

2. Sai vì đây là loại gạo thông thường được rửa bằng nước, không phải 無洗米.

3. Sai vì máy không thêm thành phần ngon vào gạo mà dùng để loại bỏ 「ぬか」.

機械で「ぬか」をとった米 - gạo đã được loại bỏ “cám” bằng máy.

→ Đáp án 3 đúng vì bài đọc nói rõ 無洗米 là loại gạo đã được máy loại bỏ lớp 「ぬか」, nên không cần rửa trước khi ăn.

Đáp án 1 sai vì 「ぬか」 không phải là thành phần ngon; bài đọc nói lớp 「ぬか」 không ngon.

Đáp án 2 sai vì đây là loại gạo thông thường được rửa bằng nước, không phải 無洗米.

Đáp án 4 sai vì máy không thêm thành phần ngon vào gạo mà dùng để loại bỏ 「ぬか」.